BookTok як каталізатор читацької активності: виклики та можливості для популяризації бібліотечних фондів в Україні
DOI:
https://doi.org/10.31866/2616-7654.17.2026.361617Ключові слова:
BookTok, TikTok, соціальні медіа, бібліотечні фонди, комплектування, читацька активність, цифрова трансформація, медіаграмотність, українські бібліотекиАнотація
Мета статті – розгляд специфіки впливу феномену BookTok на читацьку активність та обґрунтування стратегій адаптації бібліотек до нових умов популяризації книжкових фондів в Україні.
Методи дослідження. У дослідженні застосовано комплекс загальнонаукових і спеціальних методів: аналізу, синтезу та узагальнення (для опрацювання теоретичних джерел), контент-аналізу (для вивчення популярного контенту BookTok), порівняльного аналізу (для зіставлення традиційних і новітніх практик просування), експертних оцінок (для виявлення практичних викликів і потреб професійної спільноти).
Наукова новизна дослідження полягає в обґрунтуванні концептуальних засад адаптації бібліотечних стратегій комплектування і просування фондів до реалій соціальних медіа, зокрема, вперше у вітчизняному бібліотекознавстві комплексно досліджено феномен BookTok як чинник трансформації читацької активності в українському контексті з урахуванням фінансових та організаційних обмежень воєнного часу.
Основні висновки. Дослідження відштовхується від усталеного в науці факту, що BookTok виступає потужним каталізатором читацької активності, трансформуючи традиційні уявлення про літературну критику та створюючи нову емоційно-тілесну читацьку ідентичність. Вірусні тренди цієї платформи здатні миттєво формувати попит на окремі видання, що створює серйозні виклики для бібліотек: диспропорцію між попитом і пропозицією, багатомісячні черги та надмірне навантаження на систему обслуговування. В українському контексті реагування на ці виклики ускладнюється хронічним недофінансуванням, призупиненням державної програми поповнення фондів, руйнуванням інфраструктури внаслідок війни та організаційними обмеженнями. Водночас бібліотеки можуть перетворити виклики на можливості через систематичний моніторинг трендів, адаптацію процесів комплектування (збільшення частки електронних книг, розвиток міжбібліотечної кооперації), активну присутність у TikTok із використанням «платформних вернакулярів», розвиток партнерств та підвищення кваліфікації персоналу.
Посилання
Bulakhova, H. (2013). Biblioteky v sotsialnykh merezhakh ta blohosferi yak zasib reklamuvannia [Libraries in social networks and the blogosphere as a means of advertising]. Academic Papers of Vernadskyi National Library of Ukraine, 36, 192–199 [in Ukrainian].
Chernysh, Yu. (2025, November 26). Biblioteky Ukrainy na mezhi: derzhprohrama zamorozhena, fondy stariiut, hromady ne zakupovuiut knyhy [Ukrainian libraries on the brink: The state program is frozen, the funds are aging, communities do not purchase books]. Texty.org.ua. https://texty.org.ua/fragments/116377/biblioteky-ukrayiny-na-mezhi-derzhprohrama-zamorozhena-fondy-stariyut-hromady-ne-zakupovuyut-knyhy/ [in Ukrainian].
Chiovelli, C., & Cameron, K. (2024). As seen on BookTok: Exploring interactions between TikTok and public library collection development. In M. B. McNally (Ed.), Contemporary issues in collection management (2nd ed.). Open Education Alberta. https://pressbooks.openeducationalberta.ca/ciicm/chapter/exploringinteractionsbetweentiktokandpubliclibrarycollectiondevelopment/ [in English].
Dera, J. (2024). BookTok: A narrative review of current literature and directions for future research. Literature Compass, 21(10–12,. e70012. https://doi.org/10.1111/lic3.70012 [in English].
Faniya, Y., & Pramudyo, G. N. (2025). Utilizing social media TikTok @perpusbogor to increase library visit interest. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan Informasi dan Kearsipan, 11(2), 100–118. https://doi.org/10.14710/lenpust.v11i2.78771 [in English].
Horchynska, V. (2023, March 14). Yak biblioteky popovniuiut fondy pid chas viiny [How libraries replenish funds during war]. Publichna biblioteka terytorialnoi hromady. https://oth.nlu.org.ua/?p=7265 [in Ukrainian].
Hurska, Yu. M. (2024, June 7). Aktualizatsiia bibliotechnoho fondu – neobkhidna zadacha sohodennia [Updating the library fund is a necessary task of today]. Naukova biblioteka Bilotserkivskoho NAU. https://numl.org/1hc5 [in Ukrainian].
Jerasa, S., & Boffone, T. (2021). BookTok 101: TikTok, digital literacies, and out-of-school reading practices. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 65(3), 219–226. https://doi.org/10.1002/jaal.1199 [in English].
Kovpak, V. A., & Politova, O. O. (2021). Ukrainski buktiub ta bukstahram: dyskursy kultury chytannia ukrainskoi knyhy ta natsionalnoi bezpeky [Ukrainian book youtube and book instagram: Discourses of the culture of reading the Ukrainian book and national security]. Scientific notes of Taurida National V .I. Vernadskyi University. Series: Philology. Journalism, 32(6), 3, 126–132. https://doi.org/10.32838/2710-4656/2021.6-3/22 [in Ukrainian].
Majidi, N. (2025). "Fast fiction": BookTok, artificial intelligence, and the profit-driven reinvention of the romance genre [Undergraduate project, California State University]. https://scholarworks.calstate.edu/concern/projects/x346dd989 [in English].
Maranchak, N. (2022). Sotsialna merezha TikTok yak zasib internet-marketynhu bibliotek Ukrainy [TikTok social network as a means of Internet marketing of libraries in Ukraine]. Ukrainian Journal on Library and Information Science, 10, 22–35. https://doi.org/10.31866/2616-7654.10.2022.269440 [in Ukrainian].
Martens, M., Balling, G., & Higgason, K. A. (2022). #BookTokMadeMeReadit: Young adult reading communities across an international, sociotechnical landscape. Information and Learning Science, 123(11–12), 705–722. https://doi.org/10.1108/ILS-07-2022-0086 [in English].
Mashiyane, D. (2022). From the horse’s mouth: BookTok as a collection development strategy in academic libraries. College & Research Libraries News, 83(10), 459–461. https://doi.org/10.5860/crln.83.10.459 [in English].
Owens, E., & Kulkarni, S. (2025). Sound memes on BookTok: Understanding affect in the platformised reviewing of young adult books on TikTok. Barnboken: Journal of Children’s Literature Research, 48, 1–19. https://doi.org/10.14811/clr.v48.983 [in English].
Reddan, B. (2022). Social reading cultures on BookTube, Bookstagram, and BookTok. Synergy, 20(1), 1–12. https://slav.vic.edu.au/index.php/Synergy/article/view/597 [in English].
Soelseth, C. H., Bøyum, I., Colbjørnsen, T., Pharo, N., & Tallerås, K. (2025). Public libraries on TikTok – emerging platform vernaculars of communication and distribution. Information, Communication & Society, 28(14), 2521–2540. https://doi.org/10.1080/1369118X.2025.2461644 [in English].
Strunhar, V. (2019). Bloh yak instrument zabezpechennia komunikatsii biblioteky z korystuvachamy [The blog as the instrument of ensuring library and users communication]. Academic Papers of Vernadskyi National Library of Ukraine, 52, 396–409. https://doi.org/10.15407/np.52.396 [in Ukrainian].
Ukrainian Book Institute. (2021, September 27). Ofitsiina pozytsiia Ukrainskoho instytutu knyhy shchodo formuvannia biudzhetu ustanovy v 2022 rotsi [Official position of the Ukrainian Book Institute on the formation of the institution’s budget in 2022]. https://ubi.org.ua/uk/news/kategoriya-2/oficiyna-poziciya-ukra-nskogo-institutu-knigi-schodo-formuvannya-byudzhetu-ustanovi-v-2022-roci [in Ukrainian].
Ukrainian Library Association. (2023, March 9). Popovnennia bibliotechnykh fondiv u voiennyi chas: advokatsiina diialnist VHO Ukrainska bibliotechna asotsiatsiia [Replenishment of library funds in wartime: Advocacy activities of the Ukrainian Library Association]. https://ula.org.ua/novyny-ta-podii/novyny/5084-popovnennia-bibliotechnykh-fondiv-u-voiennyi-chas-advokatsiina-diialnist-vho-ukrainska-bibliotechna-asotsiatsiia [in Ukrainian].
Yavorska, T. (2023). Sotsialni merezhi bibliotek yak efektyvnyi instrument promotsii knyh i chytannia [Social networks of libraries as an effective tool for promotion of books and reading]. Bulletin of the Book Chamber, 4, 21–27. https://doi.org/10.36273/2076-9555.2023.4(321).21-27 [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Автори зберігають авторські права на статтю та одночасно надають журналу право його першої публікації на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, яка дозволяє іншим особам вільно поширювати опубліковану статтю з обов’язковим посиланням на її авторів та першу публікацію.
Журнал дозволяє авторам зберігати авторські права і права на публікації без обмежень.
Автор опублікованої статті має право поширювати інформацію про неї та розміщувати посилання на роботу в електронному репозитарії установи.
